Eğitim ve Bilim İş Görenleri Sendikası Akçakoca ilçe temsilciliği tarafından bir kahvaltı etkinliği düzenlendi.
Etkinliğe sendika üyeleri ve yakınlarının yanı sıra, İl Başkanı Hüseyin Arslan da katılarak bir basın açıklaması yayınladı.
İşte o basın açıklamasının tam metni:
MEB’ İN PERFORMANS DAYATMASINI KABUL ETMİYORUZ
Eğitim sistemimiz kangren haline gelmiş birçok sorunu barındırmaktadır. Asıl görevi bu sorunlara çözüm bulmak olan Milli Eğitim Bakanlığı her uygulaması ile “ eğitim sisteminin en önemli bileşeni” olan öğretmenlerimizi hedef tahtasına koymaktadır.
MEB, ücretli ve sözleşmeli öğretmenlik uygulaması, liyakatın hiçe sayılması, müfredatın sürekli değiştirilmesi, denetimin ortadan kaldırılması, TEOG daki belirsizlikler, tarikat ve derneklerin okullarda etkili olması gibi yanlış uygulamar sonucu ortaya çıkan başarısızlığı, Performans Değerlendirme Sistemi ile üzerinden atmaya ve sorumluluğu öğretmenlere yıkmaya çalışmaktadır.
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından öğretmenlerin mesleki yeterliliklerini arttırmak için uygulanacağı iddia edilen performans değerlendirme sistemi eğitimin hiçbir sorununu çözemeyeceği gibi tam tersine yeni sorunların doğmasına sebep olacaktır.
Öğretmenlerin performansı için yapılacak değerlendirmede ortaya çıkacak olan performans notu okul müdürü, zümre öğretmenleri, zümre dışı öğretmenler, veliler, öğrenciler ve öğretmenin öz değerlendirmesi sonucunda elde edilecektir. 4 yılda bir yapılacak sınav notu da o yıl değerlendirmeye eklenecektir.
Eğitimin niteliği hiçbir bilimsel karşılığı olmayan performans değerlendirmesi ile değil, öğretmene değer vererek,velinin,öğrencinin ve toplumun gözünde öğretmenin mesleki saygınlığını arttırarak sağlanabileceği açıkken, öğretmeni her an ‘diken üstünde’ tutacak bu yöntem asla kabul edilemez.
MEB’in performans değerlendirme uygulaması öğretmenlerin birbirine ve öğrencilerine karşı güvensizliğini arttıracak, sürekli performans baskısı ve tehdit altında çalışmasının önünü açacaktır! Performans değerlendirmesiyle öğretmenlerin yaptıkları işin niteliğinden çok ‘yüksek performans’ üzerinden bireysel değerlendirmeye tabi tutulması, okullarda herkesin birbirinin ‘rakibi’ olduğu düşüncesinin gelişmesine ve iş barışının tamamen bozulmasına neden olacaktır. Öğretmenlik rekabetle değil dayanışma ile yapılacak bir meslektir. Mesleki dayanışma zümre ve okul başarısını artıran önemli bir etkendir.
“Performans değerlendirmesi” bahanesiyle öğretmenleri; öğrenciler ve velilerle karşı karşıya getirecek, öğrenci ve veliyi ‘memnun edilecek müşteri’ ; öğretmeni ‘satış görevlisi’ olarak gören bu uygulamayı kabul etmemiz mümkün değildir!
Bilimsel ve objektif karşılığı olmayan performans değerlendirme sonuçlarının “görevde yükselme, yer değiştirme, sözleşmenin yenilenmesi, hizmet puanına katkı, ücretlerin belirlenmesi” gibi alanlarda kullanılması birçok mağduriyetin doğmasına ve hak kayıplarına sebep olacaktır. Özel sektörün işten çıkarmalarda hukuki belge olarak kullanmaya devam ettiği performans sisteminin ileriye dönük olarak iş güvencemizi de tehdit edeceğini göz ardı edemeyiz.
Eğitim İş olarak; Bakanlığın eğitimde yaşanan sorunlara kalıcı çözümler üretmek ve okullardaki bilimsel, laik, ulusal, demokratik ve nitelikli bir eğitim anlayışını yerleştirmek yerine, öğretmeni itibarsızlaştıracak, iş güvencesini ortadan kaldıracak bir eğitim anlayışını uygulamaya çalışmasını kabul etmiyoruz.
HÜSEYİN ARSLAN
EĞİTİM İŞ
DÜZCE İL TEMSİLCİLİK BAŞKANI
.
News
